RPP BDR 1 Lembar Kelas 6 Tema 2 Sub Tema 4 PB 4 SD/MI K 13 Rev 2018
 |
Assalamu'alaikum...
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Belajar Dari Rumah (BDR)
Nama Sekolah : SD/MI KORMIN DISDIKBUD Kec. Sobang
Kelas/Semester : VI (enam)/1 (satu)
Tema : 2. Persatuan dan Perbedaan
Sub Tema : 4. Aku Cinta Membaca (Literasi)
Pembelajaran : 4 (empat)
Alokasi Waktu : 1 Hari
Hari,Tanggal : Senin, 14 September 2020
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengamati salah satu benda yang ada disekitar rumah yang dibawanya, Siswa mampu mendeskripsikannya didepan teman-temannya dengan benar.
Setelah siswa membaca teks bacaan dari Aku Cinta Membaca, Siswa mampu menyampaikan kembali yang dibacanya dan mampu menemukan dan menjelaskan kata kata sulit yang ada dalam teks bacaan dengan benar.
Setelah siswa bercerita tentang kegiatan yang pernah dilakukannya minggu yang lalu, siswa mampu menuliskan kembali kegiatannya dalam bentuk cerita dengan baik dan benar.
B. Kegiatan Inti
Wali Siswa memberikan arahan dan mengawasi kegiatan putera-puteri belajar dari rumah sesuai dengan urutan yang ada dalam Kegiatan Inti dibawah ini. (Wali Siswa yang tidak ada jaringan internet, tidak memiliki HP Android, dan wali siswa yang tidak bisa membaca meminta bantuan kepada anggota keluarga lainnya. RPP BDR telah disiapkan oleh guru)
Mengawali belajar wali siswa meminta putera-puterinya berdo'a dilanjutkan bersama-sama menyanyikan Lagu Kebangsaan Indonesia Raya. (Video Lagu Kebangsaan Indonesia Raya bisa dilihat di youtube)
Wali siswa bercerita tentang mewabahnya Virus COVID-19 saat ini sehingga perlu meningkatkan kewaspadaan supaya jangan sampai terinfeksi dan meminta kepada putera -puterinya untuk menjelaskan Protokol Kesehatan Pencegahan Penularan Virus COVID-19, diantaranya memakai masker apabila keluar rumah, mencuci tangan setiap setelah beraktifitas dengan sabun dan air yang mengalir, menjaga jarak dengan yang lainnya minimal 1,5 meter, tidak keluar rumah apabila tidak ada
kepetingan mendesak, menjaga imunitas tubuh dengan cara mengkonsumsi makanan yang bergiji dan istirahat yang cukup, dll.
Wali siswa memberikan pemahaman pada putera-puterinya tentang manfaat menggunakan masker pada waktu keluar rumah bahwa udara yang dihirup bersih karena telah disaring oleh masker dan ini berdampak baik pada kesehatan diri sendiri dari segala bibit penyakit yang tersebar melalui udara.
Wali siswa menanamkan sikap berprasangka yang baik pada orang disekitarnya dalam keadaan baik dan sehat tetapi ketika dirinya menggunakan masker bertujuan untuk mencegah dan melindungi orang disekitar terpapar bibit penyakit yang dikeluarkan dari nafas dirinya. Do'a dan harapan semuanya dalam keadaan sehat jasmani dan rohani. Amin.
Wali siswa meminta putera-puterinya untuk mengambil salah satu benda yang ada disekitar (benda yang diambil tidak boleh sama dengan benda yang diambil pada pembelajaran 1, 2, dan 3) dilanjutkan wali siswa membimbing, berdikusi, dan tanya jawab tentang benda yang diambilnya. Setelah selesai Wali siswa meminta pada putera-puterinya untuk mengerjakan tugas 1.
Tugas 1 MP Bahasa Indonesia yaitu Menuliskan kembali tentang benda yang diambil disekitar rumahnya tadi. Pada kotak dibawah ini:
 |
| Tugas 1 MP Bahasa Indonesia |
Wali siswa membimbing putera-puterinya untuk membaca teks bacaan "Pengalaman Belajar dari Negara-Negara ASEAN" (Lihat dan baca Buku Siswa Kelas 6 K 2013 Rev 2018 Tema 2 Sub Tema 4 Aku Cinta Membaca, halaman 152 dan 153).
 |
 |
Setelah selesai membaca teks diatas wali siswa membimbing putera-puterinya untuk menceritakan dan memberikan tanggapannya tentang cerita yang dibacanya dan mencari 3 kata-kata sulit berdasarkan teks bacaan "Pengalaman Belajar dari Negara-Negara ASEAN" kemudian didiskusikan dengan wali siswa untuk menemukan jawabannya. Kemudian wali siswa meminta putera puterinya mengerjakan tugas 2.
Tugas 2 MP Bahasa Indonesia yaitu Tuliskan kembali apa yang kamu ingat berdasarkan teks bacaan "Pengalaman Belajar dari Negara-Negara ASEAN" tanpa melihat teks bacaannya. Pada kotak dibawah ini:
|
| Tugas 2 MP Bahasa Indonesia |
Setelah menyelesaikan tugas 2, wali siswa membimbing putera-puterinya untuk mengingat satu kegiatan yang dilakukan di hari kemarin misalnya tentang kegiatan berolahraga, ke rumah nenek, berkebun, pergi ke kota, dan kegiatan lainnya. Kegiatan yang diceritakan tidak boleh sama dengan kegiatan yang diceritakan pada Pembelajaran 1, 2, dan 3. Kemudian wali siswa mengajukan pertanyaan pada puteri-puterinya, dengan pertanyaan sebagai berikut:
Apa yang kamu lakukan dalam kegitaan tersebut?
Di mana kamu melakukan kegiatannya?
Siapa yang ikut terlibat dalam kegiatan itu?
Kapan dilakukan kegiatan itu?
Bagaimana kegiatan itu dilakukan?
Bagaimana perasaan kamu pada saat melakukan kegiatan itu?
Setelah putera-puterinya bercerita dan tanya jawab tentang kegiatannya, wali siswa meminta putera-puterinya mengerjakan tugas 3.
Tugas 3 MP Bahasa Indonesia. Tulislah kegiatanmu yang diceritakan pada orangtuamu tadi!. Pada kotak dibawah ini:
|
| Tugas 3 MP Bahasa Indonesia |
Wali siswa bertanya dan berdiskusi pada putera-puterinya tentang pengalaman belajar hari ini menyenangkan atau tidak. Kalau menyenangkan pertahankan dan tingkatkan, kalau tidak menyenangkan diperbaiki supaya dalam belajar selanjutnya putera-puterinya belajar dalam situasi menyenangkan.
Belajar selesai. Wali siswa meminta siswa berdo'a. Wali siswa melaporkan pelaksanaan berdo'a putera-puterinya pada guru, dilaksanakan dengan baik atau tidak.
C. Penilaian
Sikap (Laporan sikap berdoa sebelum dan sesudah belajar dari wali siswa)
Pengetahuan (Lapoaran tugas 1, 2, dan 3 MP Bahasa Indonesia dari wali siswa)
Catatan untuk wali siswa : Laporan dikirim ke Group WA sampai dengan Pukul 22.00 wibb atau diserahkan pada guru kelas setelah wali siswa bekerja. Wassalmu'alaikum...
Keterangan
Post a Comment for "RPP BDR 1 Lembar Kelas 6 Tema 2 Sub Tema 4 PB 4 SD/MI K 13 Rev 2018"