Skip to content Skip to sidebar Skip to footer
Home / RPP BDR SD/MI KELAS 5

RPP 1 Lembar Kelas 5 Tema 9 ST 2 PB 5 SD/MI K 13 PTM, BDR, DARING, PJJ, ONLINE

10 comments
 

Assalamu'alaikum.Wr.Wb.
Semoga kita semua dalam lindungan Allah SWT. Amin. Mohon ijin berbagi informasi:
  1. Untuk melihat Bacaan Al-Qur'an KLIK... TULISAN BIRU INI.
  2. Untuk melihat Kegiatan Relegius KLIK... TULISAN BIRU INI.
  3. Untuk melihat Lagu Lagu Nasioanal KLIK... TULISAN BIRU INI.
  4. Untuk melihat Kegiatan EKSTRA KULIKULER KLIK... TULISAN BIRU INI.
  5. Untuk melihat Informasi KLIK... TULISAN BIRU INI.
  6. Untuk melihat Tutorial E Kinerja KLIK... TULISAN BIRU INI.
  7. Untuk melihat Tutorial Pendidikan / MySAPK KLIK... TULISAN BIRU INI.
  8. Untuk melihat Tutorial Umum KLIK... TULISAN BIRU INI.
  9. Untuk melihat Pembelajaran Kelas VI KLIK... TULISAN BIRU INI.
  10. Untuk melihat Kegiatan Siswa Kelas VI KLIK... TULISAN BIRU INI.
  11. Untuk melihat Kegiatan Siswa Kelas V KLIK... TULISAN BIRU INI.
  12. Untuk melihat Taman Bermain KLIK... TULISAN BIRU INI.
  13. Untuk melihat Buku Siswa K13 Kelas V SD/MI Silahkan KLIK... TULISAN BIRU INI.
  14. Untuk melihat Buku Guru K13 Kelas V SD/MI Silahkan KLIK... TULISAN BIRU INI.
  15. RPP 1 Lembar Kelas 5 Tema 9 ST 2 PB 5

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 

Nama Sekolah    : SD/MI 
Kelas/Semester : V (lima)/2 (dua)  
Tema                    : 9. Benda-Benda di Sekitar Kita
Sub Tema            : 2. Benda dalam Kegiatan Ekonomi
Pembelajaran     : 5 (lima)
Alokasi Waktu    : 1 Hari
Hari/Tanggal       : Jum'at, 20 Mei 2022

A.      Tujuan Pembelajaran

  1. Dengan kegiatan mengamati gambar iklan televisi, siswa dapat menjelaskan informasi-informasi penting dan isi iklan dengan tepat.
  2. Dengan kegiatan berlatih menuliskan informasi-informasi isi iklan televisi dan internet, siswa dapat menyimpulkan informasi-informasi penting isi suatu iklan dengan tepat.
  3. Dengan kegiatan mengamati gambar minuman yang merupakan zat campuran homogen dan zat campuran heterogen, siswa dapat mengidentifikasi komponen penyusun zat campuran dan ciri-ciri zat campuran dengan tepat.
  4. Dengan kegiatan berdiskusi menentukan contoh jenis campuran, siswa dapat mengidentifikasi komponen penyusun zat campuran dan menuliskan sifat atau ciri-ciri zat campuran dengan tepat.
  5. Dengan kegiatan mengamati gambar gerak tari, siswa dapat menjelaskan pola lantai gerak tari dengan tepat.
  6. Dengan kegiatan mengamati gambar gerak tari, siswa dapat menuliskan bentuk pola lantai tarian dengan tepat.
  7. Dengan kegiatan mencoba memperagakan bentuk pola lantai tarian daerah, siswa dapat memperagakan pola lantai tarian daerah dengan tepat.

B.       Kegiatan Inti

Wali Siswa memberikan arahan dan mengawasi kegiatan putera-puteri belajar dari rumah sesuai dengan urutan yang ada dalam Kegiatan Inti  dibawah ini. (Wali Siswa yang tidak ada jaringan internet, tidak memiliki HP Android, dan wali siswa yang tidak bisa membaca meminta bantuan kepada anggota keluarga lainnya. (RPP BDR telah disiapkan oleh guru)

Mengawali belajar wali siswa meminta putera-puterinya 
    • Berdo'a.
    • Melantunkan Sholawat
    • Menyanyikan Lagu Kebangsaan Indonesia Raya.

Wali siswa bercerita tentang mewabahnya COVID-19 saat ini sehingga perlu meningkatkan kewaspadaan supaya jangan sampai terinfeksi dan meminta kepada putera-puterinya untuk menjelaskan Protokol Kesehatan Pencegahan Penularan COVID-19, diantaranya memakai masker apabila keluar rumah, mencuci tangan setiap setelah beraktifitas dengan sabun dan air yang mengalir, menjaga jarak dengan yang lainnya minimal 1,5 meter, tidak keluar rumah apabila tidak ada kepetingan mendesak, menjaga imunitas tubuh dengan cara mengkonsumsi makanan yang bergiji dan istirahat yang cukup, dll.

Wali siswa memberikan pemahaman pada putera-puterinya tentang manfaat menggunakan masker pada waktu keluar rumah bahwa udara yang dihirup bersih karena telah disaring oleh masker dan ini berdampak baik pada kesehatan diri sendiri dari segala bibit penyakit yang tersebar melalui udara.

Wali siswa menanamkan sikap berprasangka yang baik pada orang disekitarnya dalam keadaan baik dan sehat tetapi ketika dirinya menggunakan masker bertujuan untuk mencegah dan melindungi orang disekitar terpapar bibit penyakit yang dikeluarkan dari nafas dirinya. Do'a dan harapan semuanya dalam keadaan sehat jasmani dan rohani. Amin.
 
Wali siswa membimbing dan meminta putera-puterinya mengamati gambar dan membaca Buku Siswa Kelas 5 Tema 9 Sub Tema 2 Pembelajaran 5 dan berlatih menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada mulai halaman 103 sampai dengan halaman 11. 
(Baca dengan cermat materi dan tugasnya).
 
Wali siswa membimbing meminta putera-puterinya mengerjakan Tugas 1 MP Bahasa Indonesia (Baca Buku Siswa Kelas 5 Tema 9 Sub Tema 2 Pembelajaran 5 mulai halaman 103 sampai dengan halaman 105). 
Tugas 1 MP Bahasa Indonesia dibawah ini:
    1. Sebutkan jenis-jenis iklan elektronik (iklan radio, iklan televisi, dan iklan internet)?.
    2. Jelaskan karakteristik iklan televisi dan iklan internet!.
    3. Jelaskan perbedaan iklan televisi dan iklan internet!.
Wali siswa membimbing meminta putera-puterinya mengerjakan Tugas 2 MP IPA (Baca Buku Siswa Kelas 5 Tema 9 Sub Tema 2 Pembelajaran 5 mulai halaman 106 sampai dengan halaman 107). 
Tugas 2 MP IPA dibawah ini:
    1. Jelaskan pengertian dan jenis zat campuran!.
    2. Sebutkan sifat atau ciri-ciri zat campuran?.
    3. Sebutkan komponen penyusun campuran air kopi dan air sirop?.
Wali siswa membimbing meminta putera-puterinya mengerjakan Tugas 3 MP SBdP (Baca Buku Siswa Kelas 5 Tema 9 Sub Tema 2 Pembelajaran 5 mulai halaman 106 sampai dengan halaman 110). 
Tugas 3 MP SBdP dibawah ini:
Perhatikan gambar gerak pola lantai dibawah ini!
Berdasarkan gerak tari di atas, sebutkan bentuk pola lantainya. Tuliskan pada kolom berikut.
Wali siswa dan putera-puteri menyanyi bersama lagu nasional dibawah ini, pilih salah satu lagu nasional!. 
Wali siswa bertanya pada putera-puterinya tentang pengalaman belajar hari ini menyenangkan atau tidak. Kalau menyenangkan pertahankan dan tingkatkan, kalau tidak menyenangkan diperbaiki supaya dalam belajar selanjutnya putera-puterinya belajar dalam situasi menyenangkan.

Belajar selesai. Wali siswa meminta siswa berdo'a. Wali siswa melaporkan pelaksanaan berdo'a putera-puterinya pada guru, dilaksanakan dengan baik atau tidak.

C.      Penilaian

Sikap (Laporan sikap berdoa sebelum dan sesudah belajar dari wali siswa)
Pengetahuan (Laporan tugas 1 MP Bahasa Indonesia, tugas 2 MP IPA, tugas 3 MP SBdP dari wali siswa)
Keterampilan (Laporan tugas 1 MP Bahasa Indonesia, tugas 2 MP IPA, tugas 3 MP SBdP dari wali siswa)
Catatan untuk wali siswa
Laporan dikirim ke Group WA sampai dengan Pukul 22.00 wibb.
Laporan diserahkan pada guru kelas setelah wali siswa bekerja (Bagi yang tidak ada jaringan internet, tidak memiliki HP Android, tidak bisa membaca).
Wassalamu'alaikum.Wr.Wb.

10 comments for "RPP 1 Lembar Kelas 5 Tema 9 ST 2 PB 5 SD/MI K 13 PTM, BDR, DARING, PJJ, ONLINE"