RPP 1 Lembar Kelas 5 Tema 9 ST 2 PB 6 SD/MI K 13 PTM, BDR, DARING, PJJ, ONLINE
Assalamu'alaikum.Wr.Wb.
Semoga kita semua dalam lindungan Allah SWT. Amin. Mohon ijin berbagi informasi:
- Untuk melihat Bacaan Al-Qur'an KLIK... TULISAN BIRU INI.
- Untuk melihat Kegiatan Relegius KLIK... TULISAN BIRU INI.
- Untuk melihat Lagu Lagu Nasioanal KLIK... TULISAN BIRU INI.
- Untuk melihat Kegiatan EKSTRA KULIKULER KLIK... TULISAN BIRU INI.
- Untuk melihat Informasi KLIK... TULISAN BIRU INI.
- Untuk melihat Tutorial E Kinerja KLIK... TULISAN BIRU INI.
- Untuk melihat Tutorial Pendidikan / MySAPK KLIK... TULISAN BIRU INI.
- Untuk melihat Tutorial Umum KLIK... TULISAN BIRU INI.
- Untuk melihat Pembelajaran Kelas VI KLIK... TULISAN BIRU INI.
- Untuk melihat Kegiatan Siswa Kelas VI KLIK... TULISAN BIRU INI.
- Untuk melihat Kegiatan Siswa Kelas V KLIK... TULISAN BIRU INI.
- Untuk melihat Taman Bermain KLIK... TULISAN BIRU INI.
- Untuk melihat Buku Siswa K13 Kelas V SD/MI Silahkan KLIK... TULISAN BIRU INI.
- Untuk melihat Buku Guru K13 Kelas V SD/MI Silahkan KLIK... TULISAN BIRU INI.
- RPP 1 Lembar Kelas 5 Tema 9 ST 2 PB 6
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Nama Sekolah : SD/MI
Kelas/Semester : V (lima)/2 (dua)
Tema : 9. Benda-Benda di Sekitar Kita
Sub Tema : 2. Benda dalam Kegiatan Ekonomi
Pembelajaran : 6 (enam)
Alokasi Waktu : 1 Hari
Hari/Tanggal : Sabtu, 21 Mei 2022
A. Tujuan Pembelajaran
- Dengan kegiatan mengamati gambar lukisan, siswa dapat mengidentifikasi gambar benda isi iklan dengan tepat.
- Dengan kegiatan berlatih menjawab soal tentang iklan, siswa dapat menyimpulkan isi iklan dengan tepat.
- Dengan kegiatan berlatih menjawab soal tentang hidup rukun, siswa dapat menjelaskan cara menciptakan kerukunan saat di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat secara tepat.
- Dengan kegiatan mengamati gambar tentang persatuan dan kesatuan, siswa dapat mengidentifikasi perilaku yang mencerminkan persatuan dan kesatuan dengan tepat.
- Dengan kegiatan berlatih menjawab soal tentang hidup rukun, siswa dapat menuliskan manfaat hidup rukun dengan benar.
- Dengan kegiatan mengamati gambar tarian, siswa dapat mengidentifikasi pola lantai tarian pada gambar dengan tepat.
- Dengan kegiatan berkreasi menggabungkan pola lantai tarian daerah, siswa dapat membuat dan mempraktikkan pola lantai gerak tari secara berkelompok dengan baik.
B. Kegiatan Inti
Wali Siswa memberikan arahan dan mengawasi kegiatan putera-puteri belajar dari rumah sesuai dengan urutan yang ada dalam Kegiatan Inti dibawah ini. (Wali Siswa yang tidak ada jaringan internet, tidak memiliki HP Android, dan wali siswa yang tidak bisa membaca meminta bantuan kepada anggota keluarga lainnya. (RPP BDR telah disiapkan oleh guru). Mengawali belajar wali siswa meminta putera-puterinya
- Berdo'a.
- Melantunkan Sholawat
- Menyanyikan Lagu Kebangsaan Indonesia Raya.
Wali siswa bercerita tentang mewabahnya COVID-19 saat ini sehingga perlu meningkatkan kewaspadaan supaya jangan sampai terinfeksi dan meminta kepada putera-puterinya untuk menjelaskan Protokol Kesehatan Pencegahan Penularan COVID-19, diantaranya memakai masker apabila keluar rumah, mencuci tangan setiap setelah beraktifitas dengan sabun dan air yang mengalir, menjaga jarak dengan yang lainnya minimal 1,5 meter, tidak keluar rumah apabila tidak ada kepetingan mendesak, menjaga imunitas tubuh dengan cara mengkonsumsi makanan yang bergiji dan istirahat yang cukup, dll.Wali siswa memberikan pemahaman pada putera-puterinya tentang manfaat menggunakan masker pada waktu keluar rumah bahwa udara yang dihirup bersih karena telah disaring oleh masker dan ini berdampak baik pada kesehatan diri sendiri dari segala bibit penyakit yang tersebar melalui udara.Wali siswa menanamkan sikap berprasangka yang baik pada orang disekitarnya dalam keadaan baik dan sehat tetapi ketika dirinya menggunakan masker bertujuan untuk mencegah dan melindungi orang disekitar terpapar bibit penyakit yang dikeluarkan dari nafas dirinya. Do'a dan harapan semuanya dalam keadaan sehat jasmani dan rohani. Amin.
Wali siswa membimbing dan meminta putera-puterinya mengamati gambar dan membaca Buku Siswa Kelas 5 Tema 9 Sub Tema 2 Pembelajaran 6 dan berlatih menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada mulai halaman 111 sampai dengan halaman 119.(Baca dengan cermat materi dan tugasnya).
Wali siswa membimbing meminta putera-puterinya mengerjakan Tugas 1 MP Bahasa Indonesia (Baca Buku Siswa Kelas 5 Tema 9 Sub Tema 2 Pembelajaran 6 mulai halaman 111 sampai dengan halaman 113).Tugas 1 MP Bahasa Indonesia dibawah ini:Jelaskan pengertian dan ciri-ciri iklan!.Jelaskan tentang isi iklan secara visual!.Jelaskan tentang isi iklan secara tertulis!.Jelaskan tentang isi iklan secara lisan!.Buatlah kesimpulan tertulis isi iklan dibawah ini!.Wali siswa membimbing meminta putera-puterinya mengerjakan Tugas 2 MP PPKn (Baca Buku Siswa Kelas 5 Tema 9 Sub Tema 2 Pembelajaran 6 mulai halaman 114 sampai dengan halaman 116).Tugas 2 MP PPKn dibawah ini:
- Jelaskan pengertian hidup rukun!.
- Jelaskan cara menciptakan kerukunan saat di rumah, di sekolah, dan di masyarakat!.
- Sebutkan 2 contoh perilaku dalam kehidupan sehari-hari yang mencerminkan hidup rukun?.
- Apa manfaat dari hidup rukun?.
- Tuliskan kegiatan yang mencermikan persatuan dan kesatuan yang keluarmu telah dilakukan di rumah!.
- Tuliskan kegiatan yang mencerminkan persatuan dan kesatuan yang sering dilakukan anggota keluarga di lingkungan masyarakat!.
Wali siswa membimbing meminta putera-puterinya mengerjakan Tugas 3 MP SBdP (Baca Buku Siswa Kelas 5 Tema 9 Sub Tema 2 Pembelajaran 6 mulai halaman 117 sampai dengan halaman 119).Tugas 3 MP SBdP dibawah ini:
- Sebutkan 5 tari daerah dan pola lantainya?
Wali siswa dan putera-puteri menyanyi bersama lagu nasional dibawah ini, pilih salah satu lagu nasional!.
Wali siswa bertanya pada putera-puterinya tentang pengalaman belajar hari ini menyenangkan atau tidak. Kalau menyenangkan pertahankan dan tingkatkan, kalau tidak menyenangkan diperbaiki supaya dalam belajar selanjutnya putera-puterinya belajar dalam situasi menyenangkan.Belajar selesai. Wali siswa meminta siswa berdo'a. Wali siswa melaporkan pelaksanaan berdo'a putera-puterinya pada guru, dilaksanakan dengan baik atau tidak.
C. Penilaian
Sikap (Laporan sikap berdoa sebelum dan sesudah belajar dari wali siswa)Pengetahuan (Laporan tugas 1 MP Bahasa Indonesia, tugas 2 MP PPKn, tugas 3 MP SBdP dari wali siswa)Keterampilan (Laporan tugas 1 MP Bahasa Indonesia, tugas 2 MP PPKn, tugas 3 MP SBdP dari wali siswa)Catatan untuk wali siswaLaporan dikirim ke Group WA sampai dengan Pukul 22.00 wibb.Laporan diserahkan pada guru kelas setelah wali siswa bekerja (Bagi yang tidak ada jaringan internet, tidak memiliki HP Android, tidak bisa membaca).Wassalamu'alaikum.Wr.Wb.
Membaca cepat 25.46,23
ReplyDeletePerkalian cepat 02.38,56
Membaca cepat 04:17
ReplyDeletePerkalian cepat 01:12
Baca cepat 02.15
ReplyDeletePerkalian cepat 05.16
Jean membaca cepat 06.58,75
ReplyDeleteJean perkalian cepat 03.40,35
Membaca cepat 04.48
ReplyDeletePerkalian cepat 01.09
Membaca cepat 04.49
ReplyDeletePerkalian cepat 01.11
Membaca cepat: 04.52
ReplyDeletePerkalian cepat: 01.21
Baca cepat :05.15
ReplyDeletePerkalian cepat:01:04