Penguatan Literasi SD Topik Penyesuaian Pembelajaran dengan Kebutuhan dan Karakteristik Murid SD/Paket A

Assalamu'alaikum.Wr.Wb.

Semoga kita semua dalam lindungan Allah SWT. Amin. Pada kesempatan ini admin akan berbagi informasi contoh soal dan jawaban yang ada di Plaform Merdeka Mengajar (PMM). Semoga bisa menambah wawasan kita khusunya bagi Admin.

Selanjutnya informasi terbaru lainnya silahkan KLIK TULISAN BIRU INI.

Sebelum membahas soal, silahkan terlebih dahulu pelajari video tentang materi Modul 3 Penguatan Literasi SD Topik Penyesuaian Pembelajaran dengan Kebutuhan dan Karakteristik Murid SD/ Paket A dibawah ini:

• Strategi literasi SD kelas awal

• Menata Lingkungan Fisik Kaya Teks di SD

• Menumbuhkan kebiasaan membaca dan menulis yang menyenangkan

• Asesmen Membaca di SD

• Strategi mengembangkan kecakapan berpikir di SD

Latihan Pemahaman Materi Strategi Literasi

1. Pilihlah satu strategi literasi di SD kelas awal yang benar!.

A. Memajang buu teks saja disekolah.

B. Melakukan kegiatan bercerita dan mendongeng unutk pengenalan kegiatan membaca.

C. Melakukan kegiatan membaca pada mata pelajaran Bahasa Indonesia saja.

D. Murid diwajibkan menghafalkan semua bunyi huruf dan simbol dalam kurun waktu tertentu.

2. Membuat pojok membaca di kelas yang berisi buku-buku dengan genre yang beragam tidak dapat membantu kemampuan literasi murid. Itu hanya membuat lingkungan kelas terasa sempit.

A. Benar 

B. Salah

3. Jika satuan pendidikan tidak mempunyai banyak buku, bagaimana strategi yang dapat dilakukan untuk mendorong minat dan kegiatan membaca murid?

A. Mencari sumber bacaan lain seperti brosur, koran, poster yang dapat ditemukan dilingkungan sekolah.

B. Murid dibebaskan saja tidak usah membaca.

C. Menunggu saja buku dari pemerintah dikirimkan.

D. Mengajak murid untuk berbicara saja.

Latihan Pemahaman Materi Mengembangkan Kecakapan Berpikir

1. Bu Lasmi ingin melihat kecakapan berpikir murid-muridnya. Bagaimanakah strategi yang dapat dilakukan oleh Bu Lasmi?....

A. Meminta muridnya hanya merangkum dari buku yang dibaca.

B. Membaca murid membaca buku sesuai denga materi saja, tidak perlu membaca buku lain.

C. Mengajak murid untuk menghubungkan pengetahuan yang sudah murid dapatkan dari buku dengan kehidupan sehari-harinya.

D. Membebaskan murid untuk tidak membaca.

Post Test Modul Penguatan Literasi SD

1. Mendongeng menggunakan boneka jari dapat menjadi salah satu cara yang dilakukan guru untuk menumbuhkan minat membaca dan menulis pada murid.

A. Benar 

B. Salah  

2. Dalam video, kita telah belajar mengenai kegiatan "Kotak Huruf" sebagai salah satu strategi penguatan literasi di tingkat SD.

Apa saja alat dan bahan yang perlu dipersiapkan guru sebelum memulai kegiatan "Kotak Huruf" tersebut?

1. Kotak huruf.
2. Buku cerita.
3. Alat perekam suara.
4. Kamera.
5. Alat tulis.
6. Contoh kain jarik.
7. Boneka.

A. 3-4-5

B. 1-2-6

C. 2-4-6

D. 2-6-7

3. Dalam menata lingkungan fisik kaya teks di sekolah, hanya ada dua tempat yang dapat dimanfaatkan guru, yaitu ruang kelas dan perpustakaan.

A. Benar 

B. Salah 

4. Minat baca bukanlah sesuatu yang bisa muncul tiba-tiba seiring dengan bertambahnya usia, perlu dilakukan usaha yang disengaja dan rutin untuk menumbuhkan minat tersebut.

A. Benar

B. Salah  

5. Kecakapan berpikir sangat diperlukan dalam keseharian kita. Tidak hanya pada orang dewasa, tetapi juga oleh anak-anak. Apa contoh pemanfaatan kecakapan berpikir oleh murid tingkat SD?

A. Mampu membaca 50 kata per menit

B. Mampu menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan bacaan

C. Mampu mengurutkan angka dari yang terkecil hingga terbesar

D. Mampu membedakan informasi yang valid dan hoaks.

Langsung Validasi Laporan Aksi Nyata Topik Diferensi Dalam Pembelajaran SD/Paket A KLIK TULISAN BIRU INI Atau KLIK TULISAN BIRU INI

Selanjutnya informasi terbaru lainnya silahkan KLIK TULISAN BIRU INI.

Semoga informasi ini bermanfaat. Saran dan masukan sangat berarti untuk perbaikan kedepan. mohon maaf atas segala kesasalahan dan kekuarangan. terima kasih atas kunjungannya. Wassalamu'alaikum.Wr.Wb.