Pembelajaran Yang Berpusat Pada Murid

 

Assalamu'alaikum.Wr.Wb.

        Semoga kita semua dalam lindungan Allah SWT. Amin. Pada kesempatan ini admin akan berbagi informasi pembahasan soal dan jawaban yang ada di Pelatihan Mandiri Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) khususnya Topik Pembelajaran yang Berpusat pada Murid khususnya pada MP PJOK. Semoga materi ini bisa menambah wawasan kita khususnya bagi Admin. 

Untuk mengetahui informasi terbaru lainnya silahkan KLIK TULISAN BIRU INI. 

Pada topik Pembelajaran yang Berpusat pada Murid dalam Mata Pelajaran PJOK pembahasannya dibagi dalam 3 modul yaitu

1. Modul 1 Perubahan Paradigma dalam PJOK

2. Modul 2 Strategi Mengajar PJOK

3. Modul 3 Keterampilan Mengajar PJOK yang eefektif

        Dibawah ini akan dibahas soal dan jawaban pada setiap modul yang ada di topik Pembelajaran yang Berpusat pada Murid dalam Mata Pelajaran PJOK.

1. Modul 1 Perubahan Paradigma dalam PJOK

Latihan Pemahaman Materi Refleksi Praktik PJOK

Sebagai guru PJOK lebih penting memikirkan strategi pembelajaran di dalam kelas dibandingkan harus melakukan refleksi.

Pernyataan tersebut adalah SALAH

 

Latihan Pemahaman Materi Pentingnya Perubahan Paradigma dalam PJOK
1. Berikut ini merupakan ciri-ciri pembelajaran PJOK dengan paradigma baru, kecuali… 

Jawaban salah Lebih fokus pada aspek prestasi dan kompetensi

Jawaban benar Menekankan pada pengembangan keterampilan dan nilai nilai esensial

Jawaban benar Memberikan kesempatan bagi murid untuk belajar sesuai dengan minat dan bakat mereka

Jawaban benar Memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan dan bermakna bagi murid

2. Berikut ini yang bukan merupakan tujuan pembelajaran PJOK adalah …

Jawaban salah Menigkatkan prestasi olahraga

Jawaban benar Mengembangan keterampilan gerak murid

Jawaban benar Mengembangkan gaya hidup aktif murid

Jawaban benar Memfasilitasi murid dalam mendapatkan dan mengembangkan keterampilan yang diperlukan untuk membangun gaya hidup aktif

Post Test Modul 1 Perubahan Paradigma dalam PJOK

1. Pernyataan mana yang kurang tepat mengenai paradigma baru pembelajaran PJOK?

A. Paradigma PJOK memberikan keyakinan akan pencapaian kebugaran dan kemampuan teknik keolahragaan

2. Apa yang perlu dilakukan oleh guru PJOK untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi perubahan tujuan pembelajaran PJOK?

D. Semua jawaban benar

3. Kapan waktu yang tepat dalam melakukan refleksi dalam pembelajaran PJOK?

D. Semua jawaban benar

2. Modul 2 Strategi Mengajar PJOK

Latihan Pemahaman Materi Berkenalan dengan Strategi Mengajar dalam PJOK

Berikut merupakan aspek-aspek dalam strategi mengajar, antara lain…

Metode Mengajar, Pendekatan Mengajar, Strategi Mengajar, Model Pembelajaran, dan Gaya Mengajar

Latihan Pemahaman Materi Metode Mengajar, Pendekatan Mengajar, Strategi Mengajar, Model Pembelajaran, dan Gaya Mengajar 

1. Cara atau langkah-langkah yang digunakan oleh seorang guru untuk menyampaikan materi pembelajaran kepada murid disebut...

Jawaban benar Metode Mengajar

2. Pendekatan yang mengkombinasikan latihan keterampilan atau skill dengan bentuk permainan disebut ...

Jawaban benar Pendekatan taktis

3. Umumnya, strategi mengajar diartikan sebagai ...

Jawaban benar Taktik yang digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran

4. Model pembelajaran adalah ...

Jawaban benar Kerangka atau sistem yang menggambarkan proses pembelajaran secara keseluruhan

5. Terdapat 3 fase penting yang menggambarkan interaksi antara guru dan murid dalam proses pembelajaran PJOK, salah satunya yaitu ...

Jawaban benar Pre Impact

Post Test Modul 2 Strategi Mengajar PJOK

1. Berikut ini merupakan metode mengajar PJOK, kecuali ...

C. Ceramah

2. Murid dilibatkan secara aktif dalam mengamati, menyelidiki, menarik kesimpulan, dan mencari solusi alternatif. Sementara itu, peran guru adalah sebagai 

fasilitator dan motivator, dimana mereka menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, memberikan kesempatan bagi murid untuk aktif, serta memberikan umpan 

balik yang konstruktif, merupakan pengertian dari ...

D. Pendekatan tidak langsung

3. Berikut ini alasan guru perlu menguasai strategi mengajar dalam pembelajaran PJOK adalah ...

B. Meningkatkan efektivitas pembelajaran

4. Seorang guru harus menguasai ragam model pembelajaran ...

C. Untuk menciptakan pembelajaran yang menghasilkan situasi lingkungan yang kondusif bagi murid

5. Dalam teori Spektrum pengajaran yang dikembangkan oleh Muska Mosston, pergeseran keputusan dimulai dari gaya mengajar...

D. Gaya periksa diri (the self - chek style)

6. Berikut adalah cara dalam menciptakan belajar yang positif, yaitu ...

D. Menyediakan pembelajaran yang interaktif, menyenangkan. dan melibatkan murid secara aktif.

3. Modul 3 Keterampilan Mengajar PJOK yang Efektif

Latihan Pemahaman Materi Pentingnya Pengajaran yang Efektif dalam PJOK

Apa yang dimaksud dengan pengajaran yang efektif?

Praktik pengajaran dalam memfasilitasi pengalaman belajar bermakna bagi murid dan menghasilkan tujuan yang diinginkan.

Latihan Pemahaman Materi Keterampilan Mengajar Efektif

1. Dalam pembelajaran PJOK, seorang guru harus mampu menyajikan tugas gerak dengan baik dan efektif. Berikut ini mana yang bukan termasuk aspek-aspek penyajian tugas gerak?...

Jawaban benar Menciptakan suasana pembelajaran yang tenang

2. Ekstensi dalam pengembangan konten dapat dimaknai dengan...

Jawaban benar Menciptakan pengalaman belajar dari sederhana ke komplek

3. Berikut yang bukan merupakan contoh umpan balik berdasarkan klasifikasinya adalah ...

Jawaban benar Mendalam dan konstruktif

4. Waktu belajar dalam PJOK adalah waktu yang digunakan oleh murid untuk merapikan alat-alat yang digunakan dalam pembelajaran PJOK ...

Jawabannya Salah

Latihan Pemahaman Materi Pembelajaran PJOK yang Berpusat Pada Murid

Berikut merupakan fase perjalanan pengalaman belajar murid menurut Graham, kecuali...

Jawaban salah Fase jenius

Jawaban benar Pengenalan

Jawaban benar Ahli

Jawaban benar Eksplorasi

Post Test Modul 3 Keterampilan Mengajar PJOK yang Efektif

1. Berikut ini yang bukan merupakan 4 kriteria pengalaman belajar adalah ...

A. Kebutuhan membatasi seberapa banyak murid yang harus guru amati

2. Kalimat yang merepresentasikan pengalaman belajar murid pada semua ranah perkembangan (afektif, kognitif, psikomotor) adalah ...

B. Guru meminta murid untuk mengamati satu sama lain ketika melakukan tendangan dan berdiskusi dalam kelompok kecil tentang apa yang harus dilakukan untuk menendang bola yang melambung tinggi.

3. Memusatkan perhatian murid dalam mengajar PJOK perlu menggunakan “isyarat” agar murid dapat memahami dan mempraktikkan materi keterampilan gerak dengan baik. Berikut merupakan beberapa hal dalam karakteristik isyarat yang dapat digunakan di PJOK, yaitu ...

B. Akurat, singkat tapi penting, sesui dengan murid, sesuai dengan jenis konten, sesuai dengan konsep gerak.

4. Berikut ini yang bukan merupakan 3 karakteristik pedagogis dalam pembelajaran PJOK adalah ...

C. Penerapan

5. Umpan balik yang bertujuan untuk membantu meningkatkan kualitas gerakan murid adalah ...

B. umpan balik spesifik

6. Tujuan mengelola waktu belajar murid dalam pembelajaran PJOK adalah ...

A. Memaksimalkan waktu untuk melakukan aktifitas gerak agar aktif secara jasmani.

Untuk mengetahui informasi terbaru lainnya silahkan KLIK TULISAN BIRU INI.

Semoga informasi ini bermanfaat. Saran dan masukan sangat berarti untuk perbaikan kedepan. mohon maaf atas segala kesalahan dan kekuarangan. Jika berkenan silahkan di share. Terima kasih atas kunjungannya. 

Wassalamu'alaikum.Wr.Wb.